Водите малыша ко комнате, держа его за руки.
Если маленький человечек переступает, держась за сплошную опору, стоит создать ситуацию, когда она прервется. Тогда малыш, хочет он этого или нет, сделает самостоятельно шаг от опоры к опоре, придерживаясь за нее руками.
Поставьте рядом (на расстоянии одного шага) два стула. Привлеките внимание малыша яркой звучащей игрушкой. Ребенок потянется за ней и встанет, держась за стул. В этот момент переставьте игрушку на другой стул, говоря: "Кукла Маша топ-топ и ушла. Кукла зовет тебя: "Иди ко мне, Матвей!" Иди, возьми куклу!" Ребенок захочет взять куклу, потянется за ней и сделает самостоятельный шаг, перейдя от стула к стулу, слегка придерживаясь за них. Через некоторое время расстояние между стульями можно немножко увеличить.
С большим интересом и удовольствием малыш будет путешествовать по комнате, переходя от стула к столу, потом к дивану и т.д. Проверьте, чтобы мебель в комнате была устойчивой!
Двигаясь, ребенок не всегда удерживает равновесие. Его вестибулярный аппарат его несовершенен. Развитию вестибулярного аппарата способствуют игры с раскачиванием.
Положите ногу на ногу, посадите на нее ребенка лицом к себе и пусть он держит вас за руки. Поднимайте и опускайте ногу вместе с сидящим на ней малышом, радостно и эмоционально рассказывая при этом какой-нибудь стишок. Например, такой:
Я лечу, лечу, как пух!
А навстречу мне лесок
И неба теплого кусок,
В речке чистая вода -
Ой да-да, ой да-да!
Во время раскачивания ребенок вынужден удерживать равновесие. Скоро он сам будет призывать вас к игре и просить покатать его "на ноге". Игры с раскачиванием (на ноге, на большом мяче, на папином живот, когда папа лежит) помимо тренировки вестибулярного аппарата еще и успокаивают.
Посадите малыша на колени. Слегка подбрасывая его, приговаривайте:
Ехали мы, ехали
В город за орехами,
По кочкам, по кочкам,
По маленьким пенечкам...
Да в овражек - бух!
Провалился Винни-Пух!
Покачивая кроху, поочередно приподнимайте колени, ребенок при этом должен держать вас за руки, а позже пусть держит за большие пальцы (опора становится меньше, а значит требуется координация тела в вертикальном положении).
Когда произносите: "В ямку - бух!", расставьте ноги и слегка "провалите" кроху. Чтобы не испугать малыша, первые падения сымитируйте очень осторожно. Позже резкое падение будет вызывать бурный восторг.
Возьмите большую картонную коробку, вырежете в ней окошки, постелите в ней одеяльце, положите игрушки. Посадите ребенка в коробку. Загляните в окошко и скажите: "Ку-ку!" Не оставляйте ребенка ни на минуту, он может встать на ножки и опрокинуть коробку. Позже ребенок сможет залезать в домик и вылезать из него сам.
Почти все родители сталкивались с проблемой задержки стула у крохи. Чтобы детcкий кишечник работал четко, как часики, маме нужно знать, как определенные продукты действуют на кишечник. 
Если ребенок не начал говорить до двух лет, в дальнейшем ему будет даваться это с трудом. Именно поэтому важно как можно раньше приучать детей самостоятельно пользоваться словами.
Не спешите наказывать своего ребенка за ложь. Сначала надо выяснить,
почему он говорит неправду. По мнению психологов, «фантазийная ложь» -
необходимый этап развития. 
Домашнее обучение - альтернатива школьному. Оно не хуже и не лучше обычного, просто очень индивидуальное. В каких случаях деткам. 
Многие родители возмущаются ребенок за собой не убирает ни игрушки, ни книги, кидает одежду где попало. Но родители забывают, что слова не подверженные своим личным примером, ничего не стоят.
На улице дети не только играют друг с другом, но и ссорятся. Малыши по-разному реагируют на обиду. Родители должны научить ребенка отстаивать свою точку зрения и не ущемлять интересы другого малыша. 
С рождения грудничку можно давать свежекипяченую воды комнатной температуры. Вода, кипяченная много раз не подходит.
Фирмы или ИП при оказании услуг и продаже товаров заключают договора. Но что делать, если товар поставили 